Musiktheater 360° begeistert ländliche Schulen mit inklusivem Bühnenzauber
Leni Schröder
Musiktheater 360° begeistert ländliche Schulen mit inklusivem Bühnenzauber
Ein einzigartiges Musiktheaterprojekt bringt zeitgenössische Musik in ländliche Schulen – mit einer beeindruckenden Aufführung. Unter dem Titel Musiktheater 360° wurde das Projekt vom Ensemble Quillo entwickelt, einer Gruppe, die sich dafür einsetzt, moderne Musik auch außerhalb der Großstädte zugänglich zu machen. Der Abend unter dem Motto Könige und Königinnen – Ein musikalischer Staatsstreich bezog 32 Kinder mit besonderem Förderbedarf in eine mutige, immersive Produktion ein.
Das Vorhaben entstand vor über zwei Jahrzehnten mit dem Ziel, zeitgenössische Musik in ländliche Gemeinden zu tragen. Diesmal verband die Aufführung düstere Erzählkunst mit lebensfroher Feier. Eine Szene zeigte eine traumhafte, fast surreale Sequenz, in der ein entenartiges Wesen ein Mädchen jagte und verschlang – eine gespenstische Atmosphäre entstand.
Später wechselte die Stimmung, als die jungen Darstellerinnen und Darsteller die Bühne übernahmen. Mädchen zwischen 11 und 16 Jahren schwenkten handbemalte Stäbe, sogenannte Regenmacher, die mit Kieselsteinen gefüllt waren und der Show Rhythmus und Farbe verliehen. Den Höhepunkt bildete eine große Feier, bei der die Performenden frei über die Bühne tanzten.
Auch spielerische Elemente waren Teil der Inszenierung, etwa eine fiktive Nachrichtensendung. Eine erfundene Moderatorin namens Ente Kross forderte das Publikum auf, eine Nummer mit den Endziffern 6 und 7 anzurufen. Zwei Teilnehmerinnen, Fieby und Helene von der Clara-Zetkin-Schule, teilten sogar ihre Ideen zur Regierung ihrer Stadt mit.
Lehrkräfte, die am Projekt beteiligt waren, betonten dessen Wirkung über die Bühnenshow hinaus. Sie erlebten ihre Schülerinnen und Schüler in einem neuen Licht – ein wichtiger Schritt, um Vorurteile gegenüber Kindern mit besonderem Förderbedarf abzubauen.
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Mit Musiktheater 360° setzt das Ensemble Quillo seine Mission fort, zeitgenössische Musik interaktiv und inklusiv zu gestalten. Durch die Einbindung ländlicher Schulen und Kinder mit unterschiedlichen Bedürfnissen entstehen Aufführungen, die gleichermaßen künstlerisch wie bestärkend wirken. Die Mischung aus düsterer Fantasie und freudiger Feier hinterließ bei Teilnehmenden und Publikum einen bleibenden Eindruck.
